28 de mayo Actividad evaluativa del cuento el grupo 7°1

Buenas tardes señoritas del grupo 7°1,

Les informe que la actividad evaluativa sobre La gallina degollada, ya está habilitada en el Master para que por favor ingresen y la presenten. La prueba está habilitada hasta el sábado 30 de mayo a las 2:00pm.

Para la próxima semana, deben leer el cuento de Juan Rulfo que se llama: ¡Diles que no me maten! (el cuento está en los cuentos latinoamericanos). En nuestros encuentros virtuales les explicaré el cuento y después haremos la comprensión lectora.

Hasta pronto.

Klaudia

27 de mayo Actividad evaluativa del texto narrativo para el grado 6°

Buenas tardes señoritas,

Les informe que la actividad evaluativa sobre el texto narrativo, ya está habilitada en el Master para que por favor ingresen y la presenten. La prueba está habilitada hasta el sábado 30 de mayo a las 2:00pm.

Para la próxima semana, deben leer el cuento de Gabriel García Márquez que se llama: Un señor muy viejo con unas alas enormes (el cuento está en los cuentos latinoamericanos). En nuestros encuentros virtuales les explicaré el cuento y después haremos la comprensión lectora.

Hasta pronto.

Klaudia

19 de mayo- Tema #1 El texto narrativo grado 6°

GUÍA #1: El texto narrativo

Para realizar esta guía debes seguir los siguientes pasos:

1. ingresa al link de Colombia aprende que aparece a continuación:

El texto narrativo

SI TIENES DIFICULTAS PARA ABRIR EL LINK, PUEDES DESCARGAR LA GUÍA AQUÍ:

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2. Observa y escucha el audio que aparece en la introducción

3. Realiza, en tu cuaderno, las  actividades 1 y 2 propuesta para esta guía que aparecen en la parte de DESARROLLO

Nota. No debes enviar NADA al correo, en los encuentros sincrónicos, la docente te explicará la actividad evaluativa para este tema.

19 de mayo de 2020- Actividad #2 para el grupo 7°1

Buenos días señoritas, para este semana les propongo que vayan leyendo el cuento La gallina degollada de Horacio Quiroga.

- Consulten y escriban en sus cuadernos la biografía del autor
- Busquen en el diccionario las palabras desconocidas.

El viernes, en el encuentro sincrónico, resolveremos dudas del cuento para posteriormente realizar el taller de comprensión lectora.

Klaudia

Géneros literario grupo 7°1 (docente Gloria Deossa)

PLANEACIÓN LENGUA CASTELLANA SEGUNDO PERIODO

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https://drive.google.com/file/d/10MEiEYeLWrXcGFkQb1dUHxi0HQDbUJ-6/view?
usp=sharing 

EJEMPLOS DE GÉNEROS LITERARIO

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https://drive.google.com/file/d/1kPd_BR1-JWY4mIDjE4RQ7yiZm9sXhMnX/view?usp=sharing



IDENTIDFICAR LOS GÉNEROS LITERARIOS

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https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=LZ-PteVuNUGu00BQl-UAXN1Vga54cY5HjID93NTvDNNUNUFFMkpDUVo1Sk5FMUNKTzFaNU1EOEhDNy4u

Preguntas de comprensión lectora para el grado 6°

Comprensión LECTORA #1: La gallina degollada

BUENOS DÍAS SEÑORITAS DEL GRUPO 6°

1. La primera actividad consiste en leer muy bien el cuento de Horacio Quiroga.

2. Responde las siguientes preguntas

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4. Enviar el taller resuelto al correo klaudinha217@gmail.com

5. El taller debe ser enviado antes el día miércoles 13 de mayo de 2020.

NOTA: El trabajo se envía en formato de Word, el nombre del archivo de ser: comprensión lectora 1 y el nombre y grupo de quien lo envía, ejm: comprensión lectora 1 de fulanita Gómez de 6-1. Sino tienes computador lo puedes hacer en el cuaderno -pregunta y respuesta correcta-, le tomas foto y me lo envias.

-Si tiene alguna duda, me pueden escribir al correo que les mandé.

Mucha suerte!!!M

Klaudia

Actividad #1 SEGUNDO PERIODO grupo 7°1

Buenos días señoritas del grupo 7°1, espero que están muy bien. Les recuerdo que hoy iniciamos el segundo periodo de Lengua Castellana.

Actividad #1 

1. Realizar en el cuaderno el separador del segundo periodo muy bonito y con mucho amor.

2. Escribir en el cuaderno las temáticas para el segundo periodo (la idea de este periodo de virtualidad es trabajar mucho la comprensión lectora).

TEMÁTICAS SEGUNDO PERIODO

-Géneros literarios: origen y devenir

-La novela histórica

-El teatro: los mimos

-La tilde diacrítica

-Comprensión lectora

3. Descargar el archivo de los cuentos latinoamericanos que aparece aquí abajo:

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4. leer el cuento de Gabriel García Márquez que se llama: "un señor muy viejo con unas alas enormes" .

5. En el cuaderno de español, escribir una pequeña biografía del autor del cuento.

6. Buscar y escribir en el cuaderno, el significado de 10 palabras que desconozcas y que aparezcan en el cuento.

6. En el trascurso de la semana les estaré enviando las preguntas de comprensión lectora para este cuento, las cuales deben enviar a mi correo.

Klaudia